Likvärdig förskolekvalitet i Hedemora kommun

I Hedemora kommun har rektorerna för förskolorna tagit fram ett gemensamt arbetssätt för att säkerställa att kvaliteten är jämn och tydlig i hela verksamheten. Målet är att alla barn ska få en likvärdig start oavsett vilken förskola de går på, med fokus på att ge varje barn bästa möjliga förutsättningar att utvecklas och delta.

En gemensam riktning för hela verksamheten

Istället för att olika metoder utvecklas på olika förskolor har kommunen samlat arbetet i ett gemensamt material som används av alla pedagoger. Detta arbetssätt, som bygger på forskning och utbildning från bland annat Petri Partanen, genomsyrar vardagen och skapar en stark grund för barnens lärande och självständighet. Kvalitetsarbetet har förändrats från att vara rutinmässigt till att fokusera på det som händer i stunden, där pedagogerna anpassar aktiviteter och miljöer för att alla barn ska kunna delta och förstå.

Rektorerna i Hedemora ser redan positiva effekter, där barnen visar bättre uthållighet och vana vid att fungera i större grupper när de lämnar förskolan. Arbetet är en pågående process som ständigt utvecklas för att säkerställa att "postnumret inte avgör barns möjligheter" – en idé inspirerad av OECD:s utbildningschef Andreas Schleicher.